Begeleiding in het stedelijk onderwijs stad Gent

Ik heb deze week in een artikel in de Gentenaar gelezen dat Mieke Van Kerckhove zou aangesteld zijn om hoogbegaafden of hun scholen te gaan begeleiden in het stedelijk onderwijs in Gent, of iets in die aard. Hiervan geeft zij volgende verduidelijking:

"Het gaat om een halftijdse job onder de vlag van de Pedagogische Begeleidingsdienst van de stad Gent.
Bedoeling is om scholen te ondersteunen (maar lees maar: stimuleren) om zorg voor hoogbegaafde kinderen op te nemen in hun globale zorgbeleid. Ik word dus momenteel vooral gecontacteerd door leerkrachten en schooldirecties. Een deel van die uren gaat ook naar de stadsschool De Vlieger, waar ik al een tijdje werk.

De pedagogische dienst heeft nu een online-learning aanbod voor scholen: de virtuele school (zie website PBD). Dit systeem wordt nu omgezet naar een ander systeem dat Disko heet, (= het bij scholen gekende Dokeos-systeem) maar dezelfde doelstellingen heeft: een online-leren-aanbod voor leerkrachten. Ik ben momenteel dus ook bezig met een forum aan te maken op dat nieuwe systeem. Momenteel zit hier wel nog niemand op omdat het nog niet is gepromoot, men werkt nog even verder met de virtuele school, maar dit zal dus op zeer korte termijn vervallen waarna iedereen naar Disko zal worden geleid. (by the way: er zijn 42 stedelijke scholen...)

Ik blijf ook verder werken in de werkgroep 'Hoogbegaafdheid' van het CLB. De brochure die we vorig jaar voorstelden aan de medewerkers van het CLB, wordt nu deze maand door de contactpersonen van het CLB in elk school afgegeven met een woordje uitleg. Tegelijk met deze brochure hebben we een vragenlijst toegevoegd. Daarin staan een aantal vragen over wat scholen momenteel al of niet al weten of doen rond hoogbegaafdheid en of ze specifieke ondersteuningsvragen hebben. We verwachten deze lijst uiterlijk 15 oktober terug. De antwoorden zullen door mij verwerkt worden.

Ik neem sinds deze maand ook deel aan het zorgoverleg tussen CLB en PBD. Dit zorgoverleg gaat over het globale pakket zorg en niet enkel specifiek over hoogbegaafdheid. Ik informeer deze maand nog de GOK-leerkrachten die in een collegagroep samenkomen, volgende maand is er een informatiemoment voor zorgcoördinatoren.

En verder staat ook nog een stedelijke werkgroep op stapel waar mensen die al op het terrein actief zijn ervaringen kunnen uitwisselen en vooral ook kunnen leren van elkaar. Interne bijscholing zeg maar, aan te vullen met eenieder die op het terrein actief wordt.

Het gaat dus om tweedelijnswerk met de nadruk op didactische ondersteuning: organiseren van een zorgbeleid voor hoogbegaafden binnen scholen, detecteren van hoogbegaafde kinderen, gebruik van specifieke didactische middelen, differentiëren in de klassen, enz.

Het is een druppel, maar ik hoop dat hij niet verdampt. Er is nog een zeer zeer lange weg af te leggen en hij gaat a b s o l u u t niet over rozen."

H O M E